累！充实！快乐着!

——记榆林学院闫龙博士

（学生记者：王雅瑛 王思雨 施罗钢）

“哎呀，建么早球了！“ 相嘻嘻地离 招呼。

一副眼镜，一杯水，一个公文包， 一身正装，风尘仆仆，这就是离老远就 打招呼的他一龙博士。

当你第一次见到这位80后副教授 的时候有这种感觉，就像是在苏东坡词 中见到的那样：“几时归去，做个闲人。 对一张琴，一壶酒，一溪云”。

闫龙是一位老师，博士，副教授，一位科研人员，一名受同学和老师喜爱 的杰出青年；是榆林市第一个获得国家自然科学基金项目、第一个获得陕西省工业攻关项目、第一个发表SCI一区论文、第一个入选陕西省青年科技新星的科研工作者，也是榆林市迄今为止唯一一个获得陕西省青年科技奖的人。如此多的第一，就是他，通过知识洗礼涅槃而生的闫龙博士。

求学之路

耶鲁大学Stephen Steams教授曾经在他给青年一代的讲演中提过研究生做科研的11条军规,其中有这样两条“永远别指望教授来管你”,“永远都要做最坏的打算”。而这两条规则在这位青年在求学的时候便已懂得。

谈往事总会让人浮想联翩。历历在目的往事让闫龙老师不禁拍案而起，抑或靠在椅子上闭着眼，他坦言享受自己走来的一路，有生之年，他一定要把自己的经历整理出来……

2002年，闫龙从延安大学“专升本”进入陕西师范大学，而他专科学习的是化学工程与工艺专业，升本后转变为化学专业。他回忆说，那时候也就20来岁，和很多憧憬知识的年轻人一样，都有着一个属于自己的梦想，那就是做一名教师！而在闫博士中学时就梦想着自己能留在初中或高中做个老师该多好。这个梦想伴他踏过高考大门，带到了大学，可以说陕西师范大学最终实现了他的教师梦。

但在临近大学本科毕业时,作为“师范生”的室友同学都意图北上或者南下以寻求更为宽广的天地，而他早已被陕西师范大学、延安大学这两所就读大学老师的言行举止所影响，理想也从中学老师逐渐“膨胀"为大学老师，可自己当时的学历勉勉强强也做不了一名大学专业老师。“当时的我虽然不甘，但也只能认命。我是家中长子，妹妹曾为了我和弟弟能够读书，中间一度中断学业, 如果继续读书就不能为家里分忧，如果不继续读书又圆不了大学教师梦，因此,只能在矛盾中抉择。"闫龙老师看着远旅蛔说。

他的深造之路堪祢传奇。自己是一 个从农村闯出来的娃，肩上担着家庭的重担，所以，他不能随着自己的心前行。“做不了大学老师,我还能当中学老师”。也许是陕北人的恋家情节吧，他把希望寄托在家乡一个中学，想着没有什么意外自己就回去做一名中学老师了，也算是满足了自己从小的愿望。在等待结果的同时，闫龙老师也没有闲着，他选择尝试考研，而且仅仅是尝试。“因为当时的我真的是无准备没复习。"闫龙老师moi手笑咐

2003年12月，闫老师成为考研大军的一员，可是那时候没有买资料书， 甚至连考研考试时间多长都不知道。他有点害羞的挠挠头笑着说：“我当时一 直以为考研嘛就和高考差不多一两个小 时就够了，谁知道竟然一考就三个小 时！考试期间是不允许上厕所的，我在 考前大意了就没上厕所，考试的时候都 快把我急坏了。”他以这样试试的态度 对待考研，所以他并没有把结果记挂在心上。

同样的，在接下来等待的时间里，又和其他同龄人一样，参加了公务员考 试。再后来，陕师大举办了一次招聘会, 家乡的榆林学院来那里招聘大学老师，却因自己所学专业与要求不符被无奈的拒绝。

终于，第一个电话打来实现了闫 老师从小的梦想——中学老师应聘成功 T!此时他那颗迷茫的心也可以有方向 了！然而，就在梦想真正实现的那一刹 那间，他并没有想象中的那种欣喜。“当 你踏上一个高度后，便想要更大的舞 台。”闫龙老师这样解释道。正当他准 备接受命运的安排一一名中学教师 的时候，第二个电话打来了，是同学询 问他有没有查考研成绩的事。因为没有 充分的准备，他对考研并没有报多大的 希望，以至于成绩都岀来一周多了自己 还没有查。“二百八十几，考研过线了！ 意思是考上研了！”他惊喜万分。虽然 这样的成绩并不出众，但是这对一个在 没有任何准备下的考生来说已经相当不 错了。而就当他研究生复试完，正在纠结是工作还是读研的时候，第三个电话打来了，“0912”这个让他备感亲切的区号，而电话内容更让他欣喜若狂一公务员笔试也通过了！

当时的闫龙老师面前有了三个职位可供他选择：中学老师，读研，公务 员。他并不知道该怎么选择自己将来的 道路。然而，不知道为什么，他决定再 次把简历投给榆林学院，此时他的身份 是即将读研的应聘者。更让他感动的是, 当时的榆林学院出于吸引人才的考虑， 决定让他带薪委培读研，这也解决了他 所有的后顾之忧。顺势闫老师在内蒙古 工业大学读完硕士，在回校工作一年后 又进入陕西师范大学攻读博士学位。顺 利读完了博士研究生之后，榆林学院又给了闫老师继续深造的机会：去德国耶拿大学访学。2012年，昌龙老师以博士后的身份回到了榆林学院从事教学科研工作至今。

他说自己很幸运，也很知足。因为感恩，他选择留在了榆林学院；因为感恩，他选择去教学，想把自己所知道的 一切传授给学生；因为感恩，他常默默地努力着，为榆林学院更美好的明天奋 斗着。回忆着这些经历，闫老师感慨道：

“就像上天和我开了一个玩笑，不过是一个值得等待和欣喜的玩笑。但无论何时，榆林学院对我的帮助我都牢记在心, 这都是我报不完的大恩。

育人之路

在人的一生中总会遇到三两知己，或是把酒言欢，或是红尘滚滚几经风尘, 他们会一语中的，会鼓励你懂得坚持，这些道理用在闫龙身上恰如其分。

他立足于三尺讲台，想要以自身的故事能够潜移默化地影响学生。在他看来当代大学生需三种能力即自学能力、社会交往能力和独立生存的能力。他以 自己的故事启发着新一代。“我当年在延安大学读书的时候，有一次进老师办公室，看到书柜里有好多教师发表论文 的杂志。那时候作为一名专科学生，整天想的是升本，图书馆借书也只借过专 业书籍，没有看到过发表论文的杂志，因此，带着对老师的崇拜，向老师借阅 了他发表论文的几本杂志，不想，这几本薄薄的杂志却直接影响了我以后的人生。我虽然看不懂论文中的研究内容，但学会了‘照猫画虎’，我在还书的时候就给老师把论文摘要归纳为，两句半'一一句实验过程，一句研究结果，半句可有可无的研究意义。”是的，学 习一直就是一个归纳总结的过程，闫老 师给学生的不仅仅是“鱼”，更要教给

“渔”的方法。“现在的学生一就是不学习，不琢磨，脑子里整天就想着做兼职、赚钱，二就是不交往，手里什么时 候都拿个手机玩，和同学不说话，看见老师过来也十里十里的躲！这样下去，学生能力怎么能提高？我现在主要上课”

他毫不隐晦地说“因为爱这个学校爱得深沉，于是就不断鞭策着希望 这个学校可以越来越好，达到自己的 要求。其他大学之所以能够超越我们 就是因为有老师的循循善诱，并善于 激发学生的兴趣和谨慎的思维”。在闫老师的实验室，有一位大三化学专业叫王超的学生，他从大一就进了闫老师实验室，现在已经是闫老师的得力助手了。他告诉我们闫老师把他当研究生进行培养，每周或每两周一次的文献讲解让他能了解到目前国内外的研究动态，实验过程中动手能力的培养、实验结果的讨论更是让他对专业更加的热爱。我们从他那里还了解到，实验室做实验的学生不止他一人，有好几届已经考上了研究生，一名考上研究生的学长研一就能发表SCI影响因子在7以上的论文，还有的学生由于经过实验室长时间的熏陶，熟悉了地方产业，在全国化工设计大赛中获得了一等奖的优异成绩。王超同学的作品“一种结合榆林兰炭产业的粉煤成型干馅技术”在去年的榆林市第三届创新创业创意大赛中，获得一等奖，这也是本届大赛我校唯一的一项一等奖，目前的研究成果已经整理了6个发明专利。正紧张备战考研的王超同学给我们说“在榆林学院最庆幸 的就是认识了闫老师！是闫老师让我更加热爱我的专业。”

闫老师说：“我现在虽然在学校科技处从事管理工作，但我同时也是化学与化工学院的一名专业老师，我要继续用我的思想去启发、去影响我的学生。“ 他还告诉我们：“大学生在一进入大学的校门就应考虑清楚你的专业是什么，有那些方向，以后你可能最感兴趣的是什么，还要明白当今社会缺什么，围绕 着专业兴趣形成自己的理想，这样你以 后的事业就必须要往你所理想的方向一 步一步脚踏实地靠拢。同时，自己得适 应这个社会，因为社会对谁都是公平 的。”

科研之路

“大学之大，非大楼之大，有大师 之谓也“,这是1931年梅贻琦先生就任 清华大学校长的演讲里下的著名论断。 而当我们问到为什么选择科研，喜欢 科研时，闫龙老师语重心长的说“做 学者型研究型的教师，这是优秀教师 永葆活力的妙方。”他认为人生最要紧 的，不是你站在什么地方，而是你朝什 么方向走。

进入闫老师办公室，扑面而来的 就是桌子上堆放不是那么整齐的各类 书籍。这是因为他随时要看、要研究， 所以有些书的书面已经卷起。在釆访 的过程中，常常爱读书，更爱科研的 闫老师从自己的学习、研究经历谈起， 他从专科的化工、本科的化学、硕士 的材料、博士的应化、留学时的环境、 目前的洁净兰炭，一路走来，一直在 学习，一直在探索，想的就是如何能 围绕地方产业做研究，如何能围绕学 科交叉出成绩。正是这份执着，他首 次从榆林兰炭产生的重质煤焦油中分 离出了 40%的轻质煤焦油，首次将兰 炭废水资源化转化为酚醛树脂，首次 探索成功了粉煤成型干馆技术，获批 了榆林市第一项国家自然科学基金项 目，作为榆林市唯- 名参与者参与

了中国工程院原副院长谢克昌院士主 持的中国工程院重点咨询项目“能源 '金三角'发展战略研究”，担任榆 林能源化工示范区发展战略研究课题 组执笔人和联系人。并且很难想象， 他，一个看起来文绪绪又有些像个古 时儒者的老师目前已经发表科研论文 46篇，SCI、EI收录21篇，出版著作 3部，申请专利14项，授权专利8项， 还先后荣获陕西省科学技术奖二等奖、 榆林市科学技术奖一等奖、榆林市科 学技术奖二等奖、榆林市优秀科技工 作者、榆林市十大杰出青年等多项奖励。

“咱们学校要升大学不光要靠教育 立校，更需要科研强校，所以每一个学 院人都应该做自己最大的努力，希望能 为学校的发展尽点微薄之力！”当我们 问到我们青年学生应该如何做，才能为 学校的发展尽点微薄之力时，闫老师微 笑着,言近旨远地说"把每一件简单的 事情做好就是不简单；把每一件平凡的 事情做好就是不平凡。"这是闫老师寄 语我们青年学子的希望，他说他之所以 能坚持走上了充实而又繁忙的求学、科 研之路，是因为他信奉有苦有乐，无怨无悔的生活追求，养成了我爱我学、我 学我爱的学习习惯。

他说他很幸运，榆林学院这片沃 土给予了他积极的心态，拼搏的精神；工作中，他遇到了许许多多的好同事， 给他帮扶，为他加油；偶有进步之后， 就遇上了好领导，给他以赏识，给他 以舞台……一路走来，荆棘与他成为 朋友，汗水与他相伴。但，他始终觉得， 累！充实并快乐着！这种快乐来自于 实验中的尝试，学习中的提高；工作 中的锻炼，实践中的积累；创造中的 激情，成长中的进步；收获中的成功，成功中的愉悦。

我们常说夜太黑让我们看不清楚前行的路，又总是埋怨路灯不持久的照明， 也总是忘记仰头看看天。上面那些闪闪 发亮的星星不只是用来点缀天空，而是为我们指引前行的路。闫龙老师，就是我榆院天空中最闪耀的那颗星星。